Algunes preguntes suggeridores: avaluació

Si només s’atén al que és estratègic, com s’avalua i satisfà la demanda del públic?

Llegir resposta

La demanda (o desitjos) del públic conforma només una part de les consideracions que s’han de tenir en compte en el disseny estratègic del museu. La universitat no elabora els seus plans d’estudi sobre la demanda dels estudiants, sinó més aviat sobre la demanda del mercat laboral, per exemple. No creiem que el museu hagi de treballar sobre allò que els seus públics vulguin (això seria massa fàcil), ja que els públics no coneixen —ni tenen perquè conèixer— les immenses possibilitats que el museu pot oferir-los. El museu ha de treballar sobre allò que els seus públics realment necessiten.

No és impossible avaluar l’impacte social d’un museu? Com es fa?

Llegir resposta

No és tan complicat avaluar l’impacte social d’un museu si primer es plantegen objectius assequibles i realistes per a la seva funció. El que és molt complicat és avaluar objectius de gran magnitud com ara «generar vocacions científiques» (per exemple), ja que en aquest cas la gran complexitat del procediment d’avaluació que porta associat en realitat prové del plantejament d’un objectiu extremadament ambiciós. D’altra banda, el fet d’admetre que és impossible saber-ho tot sobre l’impacte social del museu, no vol dir que no s’hagi de treballar regularment per saber el màxim possible.

Jo no veig clara la importància de mesurar l’impacte social del museu… Si un museu és ple de visitants ja està clar que és un èxit i funciona, no?

Llegir resposta

El públic pot omplir un museu per diversos motius: des de gaudir d’un restaurant a bons preus, a passar una tarda plujosa amb els nens en un lloc barat amb bona climatització, aparcament i lavabos nets; passant per fer-se una selfie turística. Aquest tipus de motivacions són totalment legítimes. No obstant això, els museus majoritàriament declaren propòsits socials ambiciosos, com són divulgar el coneixement, donar suport als mestres, o sensibilitzar els ciutadans sobre la importància de familiaritzar-se amb certes manifestacions culturals. Si realment creiem que aquestes missions són alguna cosa més que boniques frases buides al web del museu, llavors s’ha d’avaluar fins a quin punt el museu aconsegueix aquests propòsits.

P1040989
Figura 7-4
0248 3T
_MG_4446_R
noruega20070910 102
20160224_113337
AMNHMediación
_MG_0965
07
02_museu_selçuk (21)
09
DSC06671
DSC05717
SF (4)
DSC01803
Figura 4-1
05
DSC05097
New York 2 110
02_museu_selçuk (17)
_MG_4388_R
02_museu_selçuk (18)
Figura 4-1
Figura 4-2
Ens_mirem_barreja (39)
New York 2 038
_MG_1372_R
MCNB_10
Pixar
SF (4)
noruega20070910 300
110614_niu-22-1
DSC07190
08
DSC08085
noruega20070910 107
Pixar
P1030669 rec
BiennaleLyon
P1040921
P1030586
DSC07096
P1040996
P1040997
02
_MG_4392_R
New York 188
_MG_4423_R
110614_niu (19)
P1040964
New York 2 101
noruega20070910 108
AMNHMediación
DSC02831
P1040969
_MG_4389_R
New York 171
DSC07181
Museoespiawashington
Figura 4-2
P1030666
110614_niu (22)
New York 196
P1030599
P1030600
_MG_8135
DSC08739
Figura 7-4
P1010035
Museoespiawashington
DSC02545
0248-3T
noruega20070910 236
Figura 3-2
01
IMAG1475
29,28,361,382.921570
_MG_4402_R
110614_niu-19
27,27,365,389.257324
IMG_5214
03
P1030668 rec
06
MCNB_04
01
_MG_4430_R
IMAG1741
P1030583
_MG_4525_R
DSC03358
DSC07658
BiennaleLyon
DSC08943
P1010013
foto LNDF
_MG_4463_R
_MG_4404_R
_MG_4411_R
foto LNDF
P1030661
P1030637
DSC02058
Figura 3-2
20160224_113337
Scroll to Top