Algunes preguntes suggeridores: avaluació

Si només s’atén al que és estratègic, com s’avalua i satisfà la demanda del públic?

Llegir resposta

La demanda (o desitjos) del públic conforma només una part de les consideracions que s’han de tenir en compte en el disseny estratègic del museu. La universitat no elabora els seus plans d’estudi sobre la demanda dels estudiants, sinó més aviat sobre la demanda del mercat laboral, per exemple. No creiem que el museu hagi de treballar sobre allò que els seus públics vulguin (això seria massa fàcil), ja que els públics no coneixen —ni tenen perquè conèixer— les immenses possibilitats que el museu pot oferir-los. El museu ha de treballar sobre allò que els seus públics realment necessiten.

No és impossible avaluar l’impacte social d’un museu? Com es fa?

Llegir resposta

No és tan complicat avaluar l’impacte social d’un museu si primer es plantegen objectius assequibles i realistes per a la seva funció. El que és molt complicat és avaluar objectius de gran magnitud com ara «generar vocacions científiques» (per exemple), ja que en aquest cas la gran complexitat del procediment d’avaluació que porta associat en realitat prové del plantejament d’un objectiu extremadament ambiciós. D’altra banda, el fet d’admetre que és impossible saber-ho tot sobre l’impacte social del museu, no vol dir que no s’hagi de treballar regularment per saber el màxim possible.

Jo no veig clara la importància de mesurar l’impacte social del museu… Si un museu és ple de visitants ja està clar que és un èxit i funciona, no?

Llegir resposta

El públic pot omplir un museu per diversos motius: des de gaudir d’un restaurant a bons preus, a passar una tarda plujosa amb els nens en un lloc barat amb bona climatització, aparcament i lavabos nets; passant per fer-se una selfie turística. Aquest tipus de motivacions són totalment legítimes. No obstant això, els museus majoritàriament declaren propòsits socials ambiciosos, com són divulgar el coneixement, donar suport als mestres, o sensibilitzar els ciutadans sobre la importància de familiaritzar-se amb certes manifestacions culturals. Si realment creiem que aquestes missions són alguna cosa més que boniques frases buides al web del museu, llavors s’ha d’avaluar fins a quin punt el museu aconsegueix aquests propòsits.

08
Pixar
Figura 7-4
_MG_4446_R
New York 2 110
P1030661
_MG_4463_R
New York 196
AMNHMediación
foto LNDF
_MG_8135
_MG_4404_R
Ens_mirem_barreja (39)
DSC06671
P1030599
Figura 4-2
IMAG1475
DSC01803
noruega20070910 107
Figura 4-1
P1040989
27,27,365,389.257324
0248 3T
New York 2 038
IMAG1741
20160224_113337
noruega20070910 300
P1040996
New York 188
01
P1030586
MCNB_10
Pixar
DSC02831
_MG_4525_R
_MG_4402_R
IMG_5214
P1030583
Museoespiawashington
P1040997
SF (4)
SF (4)
DSC07658
P1030637
New York 171
DSC02058
110614_niu (19)
09
07
MCNB_04
Figura 3-2
DSC07190
BiennaleLyon
P1030666
110614_niu-19
_MG_4430_R
DSC05717
DSC07181
0248-3T
_MG_4423_R
02_museu_selçuk (18)
New York 2 101
02
P1030668 rec
02_museu_selçuk (17)
P1040921
29,28,361,382.921570
noruega20070910 108
Figura 4-2
20160224_113337
_MG_1372_R
P1010013
_MG_4411_R
Figura 3-2
06
DSC07096
Figura 4-1
P1010035
Figura 7-4
AMNHMediación
_MG_0965
BiennaleLyon
P1030600
DSC08085
_MG_4388_R
DSC08739
P1040969
110614_niu-22-1
P1040964
DSC02545
DSC08943
noruega20070910 236
DSC03358
noruega20070910 102
02_museu_selçuk (21)
01
_MG_4392_R
foto LNDF
03
110614_niu (22)
_MG_4389_R
Museoespiawashington
DSC05097
P1030669 rec
05
Scroll to Top